EL AUTISMO

Son muchos los mitos que giran en torno al autismo y a las personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Es importante insistir en la importancia de dar a conocer más sobre este trastorno para que la población puede comprender mejor su singularidad y sus características. Solo desde el conocimiento de todo lo que engloba el autismo, podremos entender sus necesidades y dejar a un lado los prejuicios y conseguir la tolerancia que el colectivo merece. La comprensión y la sensibilización ciudadana es la mejor vía para favorecer la inclusión de las personas con TEA.

MITOS

El autismo es una enfermedad.

Los/as niños/as con TEA no están enfermos, sino que tienen un trastorno de origen neurobiológico relacionado con el desarrollo del sistema nervioso con el que tendrán que convivir durante las diferentes etapas de su vida. No es una enfermedad que se contagie o que se pueda contraer en algún momento.

El autismo se puede curar.

Este mito está directamente relacionado con el punto anterior. El TEA acompaña a la persona durante toda su vida, por lo que no existen “remedios milagrosos” ni medicamentos que puedan curar el trastorno. Sin embargo, las diferentes terapias psicoeducativas, sin duda, ayudarán a mejorar la calidad de vida y las dificultades de las personas con TEA, ya que este tipo de terapias fomentarán sus competencias y habilidades en las distintas etapas de su desarrollo.

Las vacunas pueden causar autismo.

No existe relación entre el autismo y las vacunas. Esto ha sido demostrado por numerosos estudios y trabajos de investigación a nivel internacional. La comunidad médica y científica han llegado a la conclusión de que no existe evidencia científica que pueda relacionar el TEA con las vacunas.

La falta de cariño de los progenitores puede provocar autismo.

Aunque no es posible determinar una causa única que explique la aparición de este trastorno, sí está claro que está relacionada con el desarrollo neurobiológico y que tiene una fuerte implicación genética. Por tanto, no podemos relacionar su origen con problemas entre los vínculos afectivos en los primeros años de vida.

Las personas con TEA prefieren permanecer aisladas y evitar el contacto con los demás.

Las personas con TEA tienen interés por relacionarse, pero debido a sus dificultades en habilidades sociales a veces no saben cómo. En otras ocasiones, pueden ser más sensibles a determinados estímulos sensoriales (táctiles, visuales, sonoros), y esto puede comportar que no se sientan cómodos ante algunas situaciones que implican, por ejemplo, contacto físico directo.

Las personas con TEA no se comunican.

Todas las personas con TEA se comunican, pero no todas lo hacen de la misma manera. Algunas utilizan apoyos o recursos como, por ejemplo, los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), en lugar del lenguaje oral.

Las personas con TEA son agresivas.

Las personas con TEA, en ocasiones, pueden experimentar niveles elevados de estrés relacionados con las dificultades para manejarse en entornos socialmente complejos; por lo que pueden llegar a manifestar conductas no deseadas o extrañas para otras personas. Sin embargo, esto se debe a las dificultades para manejarse en entornos socialmente complejos e imprevisibles.

Intervención logopédica en Autismo

El papel del/la logopeda es fundamental, abarcando muchos aspectos necesarios para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas y lingüísticas de las personas con autismo.

Primero empezaremos por una evaluación donde valoraremos cuál es el sistema de comunicación que mejor se adapta al niño/a. En caso de que sea necesario, se usaran Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). A partir de aquí, plantearemos los objetivos que queremos conseguir y, entonces, es cuando se iniciará el proceso terapéutico basado en el juego y en actividades que sean de interés del niño/a para aumentar su motivación. La motivación es un aspecto muy importante a tener en cuenta en todo el proceso, pues de esta forma, podremos asegurar el éxito de la intervención.

Iris González
Logopeda

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